NORMATIVA

1. Para el acceso al primer curso de las enseñanzas elementales será preciso superar la prueba específica de acceso, según el art. 10.2 del decreto 9/2008 de 17 de enero, por el que se establece el currículo de las enseñanzas elementales de música y se regula su acceso (BOC 30 de enero).
   
   
2. Excepcionalmente la Consejería de Educación, a petición de los centros, cuando existan plazas vacantes, podrá autorizar el acceso directo a segundo, tercero o cuarto cursos sin haber cursado los anteriores. Para ello, el aspirante deberá superar una prueba de acceso, establecida por el centro, en la que demuestre poseer la madurez, aptitudes y conocimientos necesarios, tanto los técnicos relativos a la especialidad instrumental escogida como los teóricos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. [art. 10.3].
   
   
3. Es requisito indispensable para iniciar los estudios musicales en el Conservatorio presentar, dentro del plazo establecido, la solicitud de acceso acompañada de la documentación requerida y, en su caso, el justificante del abono de las tasas correspondientes, indicando la sede a la que se desea acceder. El Conservatorio no admitirá la solicitud de plaza en varias sedes.
   
   
4. En el momento de presentar la solicitud de acceso a las Enseñanzas elementales el aspirante deberá manifestarse por una única opción de acceso, bien al primer curso, o bien a un curso diferente del primero. El Conservatorio no admitirá la duplicidad de instancia, y excluirá de oficio a los candidatos que no cumplan con este requisito. No obstante, los aspirantes que soliciten plaza en un curso diferente del primero y en una especialidad en la que no se oferten plazas vacantes podrán presentarse a la prueba de acceso al primer curso.
   
   
5. Al objeto de preservar el principio de igualdad que debe presidir la objetividad de las pruebas de acceso, la convocatoria para cada especialidad será única para todos los aspirantes. Las pruebas de admisión se celebrarán durante el mes de junio del curso académico inmediatamente anterior a aquel para el que se solicita el ingreso. (art. 6 del decreto 9/2008).
   
   
6. En la prueba de acceso al primer curso se valorarán, prioritariamente, las aptitudes musicales para cursar con aprovechamiento las enseñanzas elementales de música y la edad idónea para iniciar los estudios en estas enseñanzas En ningún caso, se valorarán los conocimientos musicales previos. (art. 10.2 del decreto 9/2008).
   
   
7. La prueba de acceso a un curso diferente del primero que dispone la legislación vigente tendrá carácter único y se realiza con el objeto de que el candidato demuestre poseer la madurez, aptitudes y conocimientos necesarios, tanto los técnicos relativos a la especialidad instrumental escogida como los teóricos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. Constará de dos partes:
   • Parte A, ejercicio de interpretación, con un valor del 70% de la calificación final. El ejercicio de interpretación (parte A de la prueba) en las diferentes especialidades será público.
   • Parte B, ejercicio teórico-práctico, con un valor del 30%.
   El tribunal determinará el curso al que debe incorporarse el alumno de acuerdo con la capacidad y conocimientos demostrados.
   
   
8. Los aspirantes deberán realizar y aprobar los dos ejercicios de que consta la prueba de acceso. La incomparecencia al primer ejercicio supone la pérdida del derecho a tomar parte en la prueba.
   
   
9. A fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso, tanto al primer curso como a un curso diferente de las enseñanzas elementales, el Conservatorio publicará con la suficiente antelación los contenidos exigibles de los ejercicios que integran la prueba. Los criterios de calificación de las distintas pruebas estarán expuestos al público durante todo el proceso.
   
   
10. Los interesados a acceder a un curso diferente del primero podrán consultar la programación orientativa de repertorio de la especialidad por la que se opta, estableciendo el nivel mínimo de dificultad exigible de las piezas a interpretar en la prueba instrumental. El repertorio puede ser consultado en el Departamento de Orientación Académica y Desarrollo Profesional (DOADEP), en la biblioteca o en www.conservatoriojesusdemonasterio.com. En caso de presentar obras que no figuren en el listado, el candidato debe confirmar en dicho Departamento la validez y el nivel de las mismas.
    
    
11. El tablón de anuncios de Secretaría será el lugar oficial establecido por el Conservatorio para publicar todas las comunicaciones, calendarios, listados y demás información referida al acceso al Conservatorio. Opcionalmente, el Conservatorio podrá publicar en su web www.conservatoriojesusdemonasterio.com la información que estime oportuna.

Adjudicación de plazas 

a) Acceso a primer curso:

1. En función de los resultados obtenidos se elaborará un listado por orden de puntuación correspondiente a cada sede (Santander y sedes regionales). Dicho listado, que será hecho público en el tablón de anuncios del Centro, incluirá la puntuación de la prueba específica y la puntuación de compensación en razón de la edad. En caso de igualdad de puntuación, tendrá preferencia el alumno de menor edad.
   
   
2. La adjudicación de las plazas será llevada a cabo por riguroso orden determinado por la puntuación obtenida en la prueba de acceso. Al efecto se convocará un acto presencial, comunicado con la suficiente antelación, durante el cual los candidatos elegirán por orden de puntuación el instrumento del que existan plazas vacantes, pudiendo reservar la vez si así lo consideran oportuno.
   
   
3. En el caso de las sedes regionales  en las que se imparte una única especialidad instrumental, si el número de candidatos aprobados es igual o inferior al de vacantes ofertadas, no será necesaria la presencia en dicho acto, adjudicándose directamente la plaza.
   
   
4. De producirse nuevas vacantes con posterioridad al acto de adjudicación, se ofertarán por orden de puntuación a los candidatos que se encuentren en situación de “reserva”  y a aquellos a los que, dado su orden en el listado, no les fueron ofertadas vacantes. 

b) Acceso a segundo, tercero y cuarto curso.

1. Realizada la correspondiente prueba de acceso, cada tribunal confeccionará una relación por especialidad y  curso de las Enseñanzas elementales en la que habrá de constar el nombre y los apellidos de los aspirantes que la hubieran superado, así como su fecha de nacimiento. Dicha relación incluirá la  puntuación definitiva obtenida por los aspirantes, éstos serán ordenados de acuerdo con los siguientes criterios:
   
   a)  Mayor  puntuación  obtenida en la prueba.
   b )En  caso de empate en la puntuación  obtenida, se consignará en primer lugar el aspirante de menor edad.
   
   
2. La relación será entregada al Secretario Docente del Centro, quien la hará pública y remitirá al Consejo Escolar y al Jefe del Departamento Didáctico correspondiente.
   
   
3. Una vez determinada la oferta de plazas vacantes, se procederá a la adjudicación de las mismas de acuerdo con el orden de prioridad determinado en la relación a la que se refiere el apartado anterior. La adjudicación de las plazas no será firme en tanto no se formalice la matrícula.
   
   
4. La superación de la prueba de acceso surtirá efectos únicamente para el curso académico para el que se celebran las pruebas. Dará derecho a la adjudicación de plaza en la especialidad solicitada, excepto en el caso de que no existan vacantes disponibles.
   
   
5. En el caso de que con anterioridad al 1 de octubre se produjeran vacantes en una  determinada especialidad, éstas podrán ser adjudicadas de acuerdo con los criterios previstos en los puntos anteriores.

Matriculación.

1. Los alumnos que hayan obtenido plaza deberán matricularse dentro del periodo establecido a tal efecto. La no matriculación una vez finalizado el plazo conllevará la perdida del derecho a plaza.
   
   
2. La matrícula será firme una vez recibida, en la secretaría del centro, la solicitud de matrícula acompañada de toda la documentación requerida y el/los justificante/s del abono de la totalidad de las tasas académicas.
   
   
3. El plazo de matriculación y el importe de las tasas académicas se publicarán al inicio del proceso de acceso al Conservatorio.

CONTENIDOS DE LA PRUEBA AL PRIMER CURSO

La prueba constará de varios ejercicios encaminados a determinar las aptitudes musicales de los alumnos y contemplando las siguientes áreas específicas:

VALORACIÓN DE LA PRUEBA

1. El ejercicio será corregido objetivamente mediante la aplicación de un baremo de 0 a 100. Se considerará superada la prueba a partir de obtener 40 puntos. Se garantizará el anonimato mediante un sistema de plicas.
   
   
2. El baremo contempla la diferencia de edad de los aspirantes, aplicándose un índice de corrección de manera que los resultados obtenidos tengan presente las diferencias perceptivas que existen entre alumnos de 8,9,10 años, y así sucesivamente.
   
   
3. En función de los resultados obtenidos se elaborará un listado por orden de puntuación. Dicho listado incluirá la puntuación de la prueba específica y la puntuación de compensación en razón de la edad.
   
   
4. En caso de igualdad de puntación tendrá preferencia el alumno de menor edad.

CONTENIDOS DE LA PRUEBA AL CURSO 2º, 3º o 4º

PARTE A

Prueba de interpretación instrumental

Teniendo presente la especificidad de las diferentes especialidades instrumentales los departamentos didácticos han confeccionado una prueba adaptada a las características de cada instrumento.

1. Departamento de Piano

a) Especialidad de Piano.

 Presentación ante el tribunal de un programa formado por seis piezas: dos estudios y cuatro obras representativas de cada uno de los estilos Barroco, Clásico, Romántico y Moderno, del que se interpretarán completas:

• Una obra o estudio de memoria elegida/o por el alumno/a.
• Una obra o estudio a sorteo entre el resto del repertorio.
• Una obra o estudio diferente de los anteriores elegido por el tribunal.

 Repertorio orientativo: Se considerarán válidas otras composiciones de igual o superior dificultad a las especificadas. En tal caso, se consultará al departamento la validez del repertorio antes de la finalización del plazo de inscripción en las pruebas.

2º CURSO:
    

• Estudios.
• Czerny, Carl: Op. 599 y Op. 777.

• Obras:

• Bach J.S.: “Álbun de Ana Magdalena”.
• Mozart W.A.: “Piezas infantiles”.
• Schumann: “Álbum de la Juventud” Op.68.
• Kabalevsky, Dmitri: Piezas Op. 39  y Bartók, Béla: “Mikrokosmos”, vol. I.

 3º CURSO:

• Estudios.
• Kohler, Louis H.:op. 151, nº 1, 2, 5 y 6.
• Lemoine, Henri: op. 37, nº 1, 2, 18 y 24.
• Czerny, Carl: op. 599, nº 13, 14, 17, 19, 33, 34, 35, 37, 38, 44, 45, 46, 49, 57, 59, 60, 61, 62, 65, 67, 84 y 100.
• Czerny, Carl: op. 777, nº 10, 14, 16, 18, 20, 21 y 23.
• Burgmüller, Friedrich: op. 100, nº 6, 15 y 21.

• Obras:
• Bach. Del Album de Ana Magdalena, los números 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11 y 20 (Ed. Boileau).
  
  
• Una sonatina completa a elegir entre:
• Clementi, Muzio: op. 36, nº 1.
• Steibelt, Daniel: sonatina en do mayor.
• Beethoven Ludwig van: sonatina nº 5.
• Bastien, James: “Introducción a la sonata”.

• Una obra romántica a elegir entre:

• Schumann, Robert: Album de la juventud, op. 68, los nº 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11,  16, 18 y 24.
• Schubert, Franz: Danzas para piano (Ed. Dover).
• Tchaikowsky Piotr Ilich: Album para la juventud, op. 39, los nº 17, 22 y 23.
• Brahms, Johannes: Valses para piano, op. 38, el nº 2.

• Una obra a elegir entre:
• Bartók, Béla: “Für Zinder”, vol I, nº del 1 al 21 (Ed. Budapest).
• Bartók, Béla: Microcosmos, vol II.
• Casella, Alfredo: “11 piezas infantiles”, op. 65, el nº 5.
• Kabalewsky, Dmitri: “Piezas infantiles”, op. 39, los nº 20, 22, 23 y 24.
• Mompou, Frederic: “Música callada”, tomo I, el nº 3.
• Rodrigo, Joaquín: “El libro de Cecilia”.

 4º CURSO:

• Estudios.
• Czerny, Carl op. 636, los estudios nº 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 21 y 22.
• Lemoine, Henri: op. 37, los estudios del nº 26 al nº 50.
• Heller, Stephen: Op. 29
• Heller, Stephen: op. 45, los estudios nº 2, 5, 11, 13, 15 y 18.
• Heller, Stephen: op. 46, los estudios nº 1, 3, 6, 7, 10, 17, 20 y 27.
• Heller, Stephen: Op. 47.
• Burgmüller, Friedrich: op. 100, los estudios nº 4, 8, 12, 24 y 25.

• Obras.
•  “Pequeños preludios y fugas” a dos voces de J. S. Bach.

• Una sonatina completa a elegir entre:
• Beethoven, Ludwig van: nº 6.
• Dussek, Jan Ladislak.
• Diabelli, Antón: op. 168, los números 1, 2 y 3.
• Mozart, Wolfgang Amadeus: números 5 y 6.
• Kuhlau, Friedrich.
• Clementi, Muzio: Op.36: nº 3.

• Una obra romántica a elegir entre:
• Schumann, Robert: Album de la juventud, op. 68, los números 9, 15, 19, 20, 21, 23, 25 y 26.
• Tchaikowsky, Piotr Ilich: Album para la juventud, op. 39, los números 1, 4, 8, 10, 11, 14, 16 y 19.
• Brahms, Johannes: Valses para piano, op. 39, el número 3 y 5.
• Grieg, Edgard: Op. 38, nº 7 y op. 12, nº 1, 3, 5, 7 y 8.

• Una obra a elegir entre:
• Bartók, Béla: Für kinder, vol II, del número 22 al 40 (Ed. Budapest).
• Prokofieff, Sergei: op. 65, números 1, 2, 3, 4, 10 y 12.
• Guridi, Jesús: Ocho apuntes.
• Casella, Alfredo: 11 piezas infantiles, op. 65, todas excepto los números 2 y 5.
• Kabalewsky, Dmitri: Piezas infantiles, op. 39, el número 26.

Especialidad de Acordeón.

Se requerirá la interpretación de dos obras (una para bajos bassettis y otra para bajos standard), una de ellas de memoria.

Acceso a 2º de Enseñanzas Elementales

Acceso a 3º de Enseñanzas Elementales

Acceso a 4º de Enseñanzas Elementales

2. Departamento de Viento.

a) Especialidades de viento madera y viento metal

• El alumno deberá presentar los mínimos exigibles recogidos en la programación del curso anterior al que opta, no siendo indispensable presentar ninguna de memoria.
  
  
• El alumno deberá interpretar un fragmento a primera vista propuesto por el tribunal, relacionado con los objetivos y contenidos del curso anterior al que opta, disponiendo de 10 minutos para prepararla 
  
• El tribunal podrá preguntar alguna cuestión técnica reflejada en la programación del curso anterior al que opta.

b) Especialidad de Percusión

• Caja: El alumno deberá presentar el 80% de la programación del curso anterior al que opta, de la cual el tribunal seleccionará tres  piezas.
  
  
• Timbales: El alumno deberá presentar el 80% de la programación del curso anterior al que opta, de la cual el tribunal seleccionará tres piezas
  
• Láminas (xilófono o marimba): El alumno deberá presentar el 80% de la programación del curso anterior al que opta, de la cual el tribunal le preguntará tres piezas. Se deberá así mismo presentar una obra de memoria elegida por el alumno.

La programación del departamento se puede consultar en la biblioteca del Conservatorio o en www.conservatoriojesusdemonasterio.com/secretaria/plan.htm

3. Departamento de Cuerda.

a) Especialidades de Violín, Viola, Cello y Contrabajo.

Interpretación,  a requerimiento del tribunal, de un programa propuesto por el alumno/a compuesto de:

• A) Una escala de las programadas para el curso correspondiente.
• B) Dos estudios de los programados para el curso correspondiente.
• C) Dos piezas, obras, o movimientos de obras de las programadas para el curso correspondiente.

Debe interpretarse una pieza, de las pertenecientes al apartado c),  de memoria.

La programación del departamento se puede consultar en la biblioteca del Conservatorio o en www.conservatoriojesusdemonasterio.com/secretaria/plan.htm

b) Guitarra.

Presentación ante el tribunal de un programa formado por doce piezas  del que se interpretará al menos tres, una de ellas de memoria.

Textos orientativos:

Acceso al curso segundo:

• Enjoy playing the guitar, libro 1º,de Debbie Cracknell (Oxford University Press).

Curso tercero:

• Enjoy playing the guitar, libro 2º,de Debbie Cracknell (Oxford University Press).
• Estudio progresivo de la guitarra, libro 2º,  B. Casas Miro (Editorial Piles)

Curso cuarto:

• Estudio progresivo de la Guitarra III de B. Casas Miro (editorial Piles)
•  “Le coin de l’enfance”,  op. 70 de Francis Kleynjans (Editions Henry Lemoine), entre los números 1 al 6.
• “Estudios sencillos”, primer cuaderno, de Leo Brouwer (Max Eschig), entre los números 1, 2, 3.

PARTE B
Prueba Teórico-Práctica
ACCESO A 2º DE LAS ENSEÑANZAS ELEMANTALES

ACCESO A 2º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LENGUAJE MUSICAL
Curso 2008/2009

• Pentagrama
• Líneas divisorias. Doble barra final. Líneas adicionales
• Claves: Sol en 2ª y Fa en 4ª
• Figuras y silencios
• Compases: 2/4, ¾, 4/4 y 6/8
• Agógica y dinámica
• Subdivisión binaria y ternaria
• Anacrusa
• Síncopa. Notas a contratiempo.
• Signos de prolongación.
• Notas: sol, mi, do3, do4,la, re, fa, si.
• Alteraciones: Sostenido, bemol y becuadro.
• Estructuras formales: A-B, A-B-A, A-A
• Intervalos: Ascendentes – descendentes, conjuntos – disjuntos y melódicos - armónicos. Simples y compuestos. Clasificación numérica.
• Semitono diatónico y cromático

TEXTOS DE REFERENCIA

• ARAVAL, Lenguaje Musical. Cursos 1º y 2º. PILES. Editorial de Música
• LÓPEZ ARENOSA, Encarnación. Ritmo y Lectura, 1º (edición actualizada).
• IBÁÑEZ-CURSÁ. Cuadernos de teoría, 1ºy 2º. Real Musical.

 

APARTADO “B” DE LA PRUEBA
ACCESO A 3º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES
Curso 2008/2009

APARTADO	DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
1º	DICTADO Esta prueba constará de tres partes: a) Dictado rítmico El candidato reproducirá por escrito un fragmento rítmico sin cambio de compás, en compases simple ó compuestos (2/4, ¾, 4/4, y 6/8) con grupos de valoración especial (dosillos y tresillos). El fragmento se repetirá 4 veces cada dos compases. b) Dictado melódico El candidato reproducirá por escrito una serie de 20 sonidos naturales y alterados, a partir de una nota dada. El fragmento se repetirá en su totalidad dos veces. c) Dictado rítmico- melódico El alumno reproducirá por escrito un fragmento musical a una voz en las tonalidades hasta una alteración, en compases simples ó compuestos (2/4, ¾, 4/4 y 6/8). Dicho fragmento se repetirá 4 veces cada dos compases. Una interpretación completa precederá y seguirá a la fragmentada, además del giro cadencial y escala correspondientes a la tonalidad del ejercicio. Se indicará el compás.
2º	Ejercicio teórico-práctico. El aspirante realizará un ejercicio teórico práctico que incluirá los contenidos trabajados en el curso anterior.
3º	Entonación a primera vista de un fragmento musical. Entonación a primera vista una melodía con acompañamiento pianístico, en las tonalidades hasta una alteración, en clave de sol en segunda y en compases simples ó compuestos (2/4, ¾, 4/4, 3/8 y 6/8).
4º	Lectura rítmico-melódica Realización de un ejercicio de un máximo de veinte compases, con cambios de compás (2/4, ¾, 4/4, 3/8 y 6/8), sin variaciones de pulso, y claves de Sol y Fa en cuarta. +

CALIFICACIÓN

El ejercicio se valorará sobre un máximo de 100 puntos, siendo necesario obtener 50 puntos para superarlo. La obtención de 0 puntos en alguno de los apartados supondrá la no superación del conjunto de la prueba. Calificación: Apartado 1º a……….………. 5 puntos Apartado 1º b ….….……….. 5 puntos Apartado 1º c ……….……… 10 puntos Apartado 2º ..……..….……. 20 puntos Apartado 3º ..………………. 30 puntos Apartado 4º ........................30 puntos

 

ACCESO A 3º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LENGUAJE MUSICAL
Curso 2008/2009

ADEMÁS DE LOS CONTENIDOS SEÑALADOS PARA EL ACCESO A 2º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES

• Claves: Sol en 2ª y Fa en 4ª
• Pulso y acento· Subdivisión binaria y ternaria·
• Figuras y silencios: Redonda, blanca, blanca con puntillo,   negra, negra con puntillo, corchea y semicorchea con sus silencios.
• Compases: 2/4, ¾, 4/4, 6/8, 2/8, 3/8 y 4/8
• Agógica y dinámica
• Subdivisión binaria y ternaria. Equivalencias. Principios y finales rítmicos
• Grupos de valoración especial: Tresillo y dosillo regulares
• Anacrusa
• Síncopa. Notas a contratiempo. : Síncopa breve y larga. Síncopa larga irregular
• Signos de prolongación: ligadura de prolongación, puntillo en blanca, negra y corchea en subdivisión binaria y blanca y negra en subdivisión ternaria. Calderón.
• Intervalos: Ascendentes – descendentes, conjuntos – disjuntos y melódicos - armónicos. Simples y compuestos. Clasificación de todos los intervalos melódicos. Semitono diatónico y cromático.
• Acordes Perfectos M y m. Grados tonales.
• Escalas: Mayor natural, menor natural, melódica y armónica.
• Tonalidades: Do M, La m, Sol M, Mi m, Fa M y Re m.
• Alteraciones: Sostenido, bemol y becuadro.
• Estructuras formales: A-B, A-B-A, A-A. Rondó

 

TEXTOS DE REFERENCIA

• IBÁÑEZ-CURSÁ. Cuadernos de teoría, 2º. Real Musical.
• ARAVAL, Lenguaje Musical. Cursos 2º de Grado Elemental. PILES. Editorial de Música
• LÓPEZ ARENOSA, Encarnación. Ritmo y Lectura, 1º . Real Musical.

 

APARTADO “B” DE LA PRUEBA
ACCESO A 4º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES
Curso 2008/2009

ACCESO A 4º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LENGUAJE MUSICAL
Curso 2008/2009

ADEMÁS DE LOS CONTENIDOS SEÑALADOS PARA EL ACCESO A 3º DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES

• Claves de Sol y Fa.
• Compases: 2/4, ¾, 4/4, 6/8, 9/8,  2/8, 3/8 y 4/8.
• Subdivisión binaria y ternaria
• La fusa y su silencio en 2/8, 3/8 y 4/8.
• Síncopas. Notas a contratiempo
• Grupos de valoración especial. Seisillo regular y tresillo en dos partes
• Equivalencias: Pulso = pulso. Unidad de tiempo = Unidad de compás: 6/8 y 3/8 a un tiempo.
• Práctica metronómica
• Polirritmias con fórmulas trabajadas
• Principios y finales rítmicos
• Escalas: Mayor natural y los 5 tipos de escalas menores.
• Acordes perfectos Mayores y menores. Grados tonales: I, IV, V. Grados modales: III, VI y VII
• Cadencia auténtica perfecta y  semicadencia auténtica.
• Técnica vocal: respiración, vocalización y relajación.
• Intervalos: Clasificación de todos los intervalos simples melódicos y armónicos. Inversión
• Estructuras formales: A-B, A-B-A (como forma ternaria y modificaciones), A-A. Rondó. Coda.

TEXTOS DE REFERENCIA

• IBÁÑEZ-CURSÁ. Cuadernos de teoría, 3º. Real Musical.
• ARAVAL, Lenguaje Musical. Cursos 3º de Grado Elemental. PILES. Editorial de Música
• ALAIN GRIMOIN, GERARD BILLAUDOT. “Lecciones progresivas  de lectura de notas y ritmo”, vol. III A.